MS Intelligence Artificielle Data & MLops (anciennement: MS Big Data - gestion et analyse des données massives)
Par @Yoajhmaj_42770 - Le 02 Mai 2026
SUJETS RICHES MAIS ENCADREMENT DÉCEVANT VU LE PRIX.
Avis de Yoajhmaj_42770 - MS Intelligence Artificielle Data & MLops (anciennement: MS Big Data - gestion et analyse des données massives) - Télécom Paris
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Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
Le potentiel académique, la grande richesse des sujets abordés et la présence de quelques modules excellents animés par des professeurs exigeants et pédagogues.
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Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
L'hétérogénéité pédagogique et le manque flagrant d'accompagnement. Le recours forcé à l'auto-formation via des outils externes pour décrypter des supports inaboutis et les incohérences d'emploi du temps dégradent fortement l'expérience.
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Commentaires généraux
Pour une formation facturée 20 000 euros, le cours dispensé en salle devrait se suffire à lui-même. Le format intensif exige un effort de clarification et de pédagogie active qui n'est pas toujours fourni par le corps enseignant. Il est impératif pour les prochaines sessions de rétablir la continuité des enseignements, de soigner les supports et de mieux accompagner la diversité des profils initiaux.
Évaluation générale - MS Intelligence Artificielle Data & MLops (anciennement: MS Big Data - gestion et analyse des données massives) à Télécom Paris
Moyenne générale
Pédagogie du programme
International
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
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710
Contenu académique du programme
Oui, sur le fond. L'ambition est séduisante, le programme couvre des concepts essentiels et d'une grande richesse (Machine Learning, Computer Vision, Éthique, etc.). En revanche, la structuration de ce contenu pose problème.
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110
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
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310
Qualité des professeurs permanents
C'est extrêmement hétérogène. Certains professeurs atteignent l'excellence visée (Statistiques, Éthique, Robotique) avec beaucoup de clarté et de pédagogie. D'autres, en revanche, pêchent par manque de pédagogie : supports bruts et peu soignés, survol des explications, manque d'exemples concrets et attitude parfois trop passive lors des TP.
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810
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
Très satisfait. Le "Séminaire du Jeudi" est une réussite totale. Les intervenants sont pertinents, les sujets captivants, et l'organisation est très professionnelle.
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310
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
Non, l'organisation chronologique est parfois incohérente et certaines heures annulées (grèves) n'ont pas été rattrapées, brisant la continuité. De plus, la charge de travail personnel est artificiellement alourdie : au lieu d'approfondir, nous passons un temps considérable à faire un travail de reconstruction pour pallier le manque de clarté des cours. Le contenu est trop important pour le temps de cours alloué.
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510
Reconnaissance internationale du programme
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310
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
Le suivi de la scolarité laisse à désirer. Les dysfonctionnements de communication (mails ignorés pendant des mois sur le projet Fil Rouge) et l'incapacité à assurer la continuité pédagogique après des annulations de cours sont inacceptables à ce niveau de prix.
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910
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
L'entraide entre étudiants est forte.
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510
Réseau des anciens, contacts professionnels
Non. Il y a un réel manque d'adaptation matérielle et technique. Par exemple, en Robotique, le logiciel imposé (Gazebo) est trop gourmand pour de nombreuses machines personnelles et aucune alternative ou machine de prêt n'a été proposée. De même, un fossé technique pénalise les profils non-développeurs (Kit Big Data) sans mise à niveau adéquate. Il y a aussi beaucoup de problèmes de WiFi (cours à l'ENSTA)
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210
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
L'organisation interne souffre de graves dysfonctionnements : mauvaise coordination entre les modules (incohérences chronologiques) et lacunes dans l'encadrement académique (superviseurs de projets injoignables pendant des mois).
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510
Stages et aide à l'insertion professionnelle
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610
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
Le potentiel académique est indéniable et les sujets abordés sont passionnants. Cependant, la livraison du service éducatif est très hétérogène et reste globalement en deçà des attentes pour une formation facturée 20 000 euros, notamment à cause d'un manque de rigueur pédagogique et de suivi.
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810
Referiez-vous le même choix de formation aujourd’hui ?
Oui, mais bien que le contenu de fond soit riche, le sentiment de devoir se former en grande partie seul (via des LLM ou des ressources externes) à cause de supports défaillants ou d'un trop grand contenu par rapport au volume horaire accordé remet en question le rapport qualité/prix de ce cursus.
